استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی
محل انتشار: مجله اصول بهداشت روانی، دوره: 21، شماره: 4
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 117
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFMH-21-4_004
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: مقابلههای معنوی نقش مهمی در مواجهه افراد با رویدادهای استرسزای زندگی دارند. از اینرو، پژوهش حاضر با هدف استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی انجام گردید.روش کار: در یک پژوهش توصیفی- همبستگی، تعداد ۶۰۰ نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. پرسشنامههای مقابله معنوی (خارژنیسکا، ۲۰۱۵)، مقابلههای دینی (پارگامنت و همکاران، ۱۹۹۸)، راهبردهای مقابله معنوی (بالداکینو و بوهاگیار، ۲۰۰۳)، پرسشنامه هوش معنوی (خدایاری فرد و همکاران، ۱۳۹۴) و پرسشنامه ملی سلامت روانی دانشجویان (پورشریفی و همکاران، ۱۳۹۱) در مورد شرکتکنندگان اجرا گردید. دادههای پژوهش به کمک نرم افزارهای آماری اسپیاساس و لیزرل و همچنین با استفاده از روش همبستگی پیرسون، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تحلیل شدند.یافتهها: ضرایب اعتبار به روش همسانی درونی برای نمره کل، مقابله معنوی مثبت و منفی به ترتیب برابر ۸۴/۰، ۹۰/۰ و ۸۴/۰ بود. ضرایب اعتبار مربوط به خردهمقیاسهای مقابله معنوی مثبت و منفی نیز بین ۵۷/۰ تا ۹۰/۰ قرار داشت. یافتههای تحلیل عاملی اکتشافی بیانگر وجود دو عامل مقابله معنوی مثبت و منفی موجود نسخه اصلی در نمونه ایرانی بود. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان دهنده این است که الگوی هفت عاملی این پرسشنامه برازش قابل قبولی با دادهها دارد. سرانجام، این پرسشنامه از روایی ملاکی، همگرا و واگرای مناسبی برخوردار میباشد.نتیجهگیری: نتایج تحلیلها حاکی از آن است که پرسشنامه مقابله معنوی اعتبار و روایی مطلوبی برای سنجش مقابله معنوی دانشجویان ایرانی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد خدایاری فرد
استاد گروه روان شناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
احمد منصوری
استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور، نیشابور، ایران
محمدعلی بشارت
استاد گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مسعود غلامعلی لواسانی
دانشیار گروه روان شناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :