بررسی نقش میانجی مدیریت نظام پرداخت ها در رابطه ی بین نظام رتبه بندی معلمان و عملکرد شغلی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی مدیریت نظام پرداخت ها در رابطه ی بین نظام رتبه بندی معلمان و عملکرد شغلی معلمان انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی بود که به روش توصیفی - پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمین مقاطع ابتدایی ، متوسطه اول و دوم ۵ حوزه (شمال، جنوب، مرکز، شرق و غرب) شهر تهران به تعداد ۴۶۳۵۱ نفر بود. به دلیل حجم بالای جامعه آماری، نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای مرحله ای انجام شد و حجم نمونه آماری با توجه به جدول مورگان ۳۸۱ نفر انتخاب شد که درنهایت پس از تکمیل پرسشنامه ها ۳۵۲ نفر به عنوان نمونه نهایی تایید شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته معیارهای رتبه بندی معلمان، پرسشنامه محقق ساخته عملکرد شغلی معلمان، و مدیریت نظام حقوق و دستمزد کاملی و همکاران (۱۳۹۰) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری و با رویکرد حداقل مربعات جزئی با استفاده از نرم افزار smart-PLS انجام شد. یافته ها حاکی از تایید برازش مدل مفهومی پژوهش بود. همچنین ، نتایج نشان دهنده ی تاثیر مستقیم و معنادار نظام رتبه بندی معلمان بر مدیریت نظام پرداخت ها؛ تاثیر مستقیم و معنادار نظام رتبه بندی معلمان بر عملکرد شغلی ؛ تاثیر مستقیم و معنادار مدیریت نظام پرداخت ها بر عملکرد شغلی معلمان، بود.