ویژگی های نظام تربیتی مسئولیت پذیر

هدف:هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های نظام تربیتی مسئولیت پذیر است .روش شناس ی :این پژوهش سنتز پژوهی کیفی از نوع فراترکیب تبدیلی است .جامعه آماری مقالات علم ی وپژوهشی چاپ شده در مجلات معتبر در زمینه مسئولیت پذ یری بین سال های۲۰۰۲تا ۲۰۲۲می باشد.درنهایت بادسته بندی یافته ها و تکنیک کم ی فراچکیدهنویسی مضامین پایه استخراج ودسته بندی شد .یافته ها:با بررسی ها ی انجام شده ۶۱مضمون پایه شناسایی شد که در ۱۱مضمون سازمان دهنده سطح اول (انواع سواد) ودومضمون سازماندهنده سطح دوم(فردیواجتماعی )دسته بندی شدندونهایتا درقالب مضمون فراگیر ویژگی های نظام تربیتی تدوین شد.نتیجه گیری:پس از انجام پژوهش فراترکیب ویژگی نظام تربیتی مسئولیت پذیر مطرح و پیشنهاداتی در این زمینه به افرادودستگاه ها و نظام های تربیتی داده شد.