مقایسه رفتاری و روانشناختی دانش آموزان کم تحرک و پر تحرک با هدف بررسی میزان رشد ذهنی و یادگیری

ورزش در زمان مدرسه باعث تمرکز بهتر و ارجاع های انضباطی کمتر می شود. گزارشات نشان می دهد که دانش آموزان در طی این برنامه تکانش کمتر و تمرکز و همکاری بیشتری دارند و تعداد مراجعات انضباطی کاهش یافته است. به عبارت دیگر، کودکان هنگامی که فعالیت بدنی دارند، رفتار و یادگیری بهتری دارند. نقش آموزش جامع در آموزش کل ابعاد انسانی است که علاوه بر جنبه هوشی فرد، تمامی جنبه های روانی و فیزیکی را دربرمی گیرد. امروزه افراد جامعه برای سازگاری بهتر با محیط به تعادل آمادگی جسمانی و ترکیب بدنی نیاز دارند و چنانچه از نظر وضعیت جسمانی و ترکیب بدنی شرایط مساعدی نداشته باشند اغلب گوشه گیر، بدبین و منزوی میشوند و به عبارتی تعادل روانی مناسبی نخواهند داشت. در این مقاله شما را با بررسی دانش آموزان کم تحرک و پر تحرک و میزان یادگیری و رشد ذهنی آنها آشنا خواهیم کرد.