شناسایی و اولویت بندی عوامل اصلی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش درمرکز آموزش تکاور نیروی زمینی

چکیده: پژوهش حاضر با هدف " شناسایی و اولویت بندی عوامل اصلی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش در مرکز آموزش تکاور " با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه فرماندهان و کارکنان مرکز آموزش تکاور نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران در سال ۱۳۹۵-۱۳۹۴ بودند، که بر اساس آخرین آمار و اطلاعات موجود ۱۳۲ نفر بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۸۸ نفر تعیین گردید. روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه بندی شده استفاده شده است. به منظور سنجش متغیر های مورد پژوهش ابتدا با استفاده از مصاحبه با فرمانده مرکز و کارکنان و تهیه پرسش نامه خبره با چهاربعد : منابع انسانی ، فرهنگ سازمانی ، ساختار سازمانی ، تکنولوژی اطلاعات تعیین گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی( ضریب همبستگی پیرسون و ضرایب معناداری Z و معناداری تحلیل مسیر) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین عوامل اصلی موفقیت در پیاده سازی مدیریت دانش در مرکز آموزش تکاور رابطه مستقیم و معناداری می باشد. از این رو باید اذعان کرد متغیرهایی چون منابع انسانی، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی و تکنولوژی اطلاعات جزء عوامل کلیدی مدیریت دانش به شمار می آیند، همچنین با توجه به اینکه ضریب مسیر بالاتر نشان از رابطه قوی تر و مناسب تر هر سازه با سازه دیگر است باید اذعان داشت که به ترتیب ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی، تکنولوژی اطلاعات و منابع انسانی با سازه مدیریت دانش در ارتباط هستند. همچنین محققین می توانند از این پژوهش برای درک بهتر فعالیت های مرتبط با مدیریت دانش و ایجاد مدل هایی استفاده کنند که به گسترش حوزه مدیریت دانش خواهد انجامید.