سواد رسانه ای فرصت های فضای مجازی در دستیابی اهداف سند تحول بنیادین اموزش و پرورش
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2305
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1402
چکیده مقاله:
کودکان امروز دست اندرکاران و رهبران جامعه فردای هر جامعه ای هستند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران با توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران ، چشم انداز و اهداف ۱۴۰۴ هجری شمسی را تدوین نموده است که وظیفه آن تربیت شهروند توسعه یافته مجهز به ارزش های ملی و اسلامی و برخوردار از جایگاه اقتصادی ، علمی و فناوری در سطح منطقه و نیزمهارت تعامل سازنده با جهان در سطح منطقه است. از سوی دیگر رشد تکنولوژی و ظهور شبکه های اجتماعی مجازی در قرن ۲۱ همانند دیگر ابعاد زندگی مردم بر جهان اموزش و پرورش ،الگوهای تدریس و یادگیری در مدارس نیز تاثیر بسزایی داشته است به همین دلیل اکثر نظام های تعلیم و تربیت در دنیا سعی نموده اند از طریق سواد رسانه ای تهدیدهای ناشی از جوان بودن و نداشتن تجربه کافی تعامل اجتماعی در فضای مجازی و نیز جذابیت فضای مجازی را کاهش دهند. رشد تکنولوژی و شبکه های اجتماعی آموزش و پروش ایران را نیز با چالش های بزرگ و جدی روبرو نموده است پژوهش حاضر باهدف شناسایی فرصت های و تهدیدهای فضای مجازی به روش کتابخانه ای و بررسی نظریه ها علمی و پژوهش های انجام شده در جهان در صدد ارائه روش ها و راهکارهای نوین جهت چگونگی استفاده بهینه از شبکه های اجتماعی برای دستیابی به اهداف سند تحول بنیادن آموزش و پرورش می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر عرب خزاعی
آموزگار تاریخ
غلامعباس کرمی
آموزگار تاریخ
فرزانه ابراهیمی
آموزگار تاریخ
فاطمه هاشمی
آموزگار تاریخ