بررسی تطبیقی اندیشه های تربیتی روسو و فروبل با تاکید بر تربیت اخلاقی

در این مقاله اندیشه های تربیتی روسو و فروبل با تاکید بر تربیت اخلاقی مورد بررسی و مطالعه تطبیقی قرار گرفته است. جامعه آماری این مطالعه اندیشه های تربیتی اندیشمندان با تاکید بر تربیت اخلاقی و نمونه آماری اندیشه های تربیتی با تاکید بر تربیتی اخلاقی از دیدگاه روسو و فروبل می باشد. از میان روش های مطالعه تطبیقی، روش جرج بردی که شامل چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه است، استفاده شده است. منبع گردآوری اطلاعات از طریق پایگاه های اینترنتی مثل سایت نورمگز، سیویلیکا، مگ ایران، SID و ...بوده است. نتایج نشان داد که بین اندیشه های تربیتی این دو اندیشمند وجوه اشتراک خاصی است مبنی بر اینکه تربیت باید پیرو طبیعت و مراحل و قانون های آن باشد. ولی از مهمترین وجوه اختلاف دو صاحب نظر در زمینه تربیت اخلاقی این است که، روسو دستیابی به اهداف اخلاقی را در دوری از جامعه می داند، در حالی که از نظر فروبل دستیابی به چنین مقاصدی در درون جامعه (به خصوص خانواده) محقق می شود.