پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA10_099

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402

چکیده مقاله:

تاثیر تفکر انتقادی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، موضوع مهمی در زمینه آموزش و یادگیری است. در این مقاله، تعریف دقیقی از تفکر انتقادی ارائه شده و اهمیت آن در توسعه تفکر پویا و تحلیلی در دانش آموزان برجسته شده است. تاثیر تفکر انتقادی در پیشرفت تحصیلی از طریق مشارکت فعال در کلاس، حل مسائل پیچیده، توانایی تجزیه و تحلیل دقیق و توسعه مهارت های کلیدی مورد بررسی قرار گرفته است. مطالعات موردی و تحقیقات پیشین نیز نشان داده اند که دانش آموزان و دانشجویانی که تفکر انتقادی را توسعه داده اند، در عملکرد تحصیلی بهتر عمل می کنند. راهکارهایی نیز برای توسعه تفکر انتقادی معرفی شده اند، از جمله ارتقاء تفکر انتقادی در برنامه های درسی، استفاده از روش های تدریس فعال، تشویق به پرسش و تحقیق و توانمندسازی دانش آموزان برای تفکر انتقادی. این مقاله به اهمیت توسعه تفکر انتقادی در فرآیند آموزش و یادگیری تاکید کرده و نیاز به توجه بیشتر مدارس و دانشگاه ها به این موضوع را برجسته کرده است. در نتیجه، ترویج تفکر انتقادی نه تنها به عنوان یک هدف آموزشی مهم، بلکه به عنوان یک مهارت ضروری در جامعه ی امروز و آینده باید مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

پرورش- تفکر انتقادی-تحصیلی-دانش آموزان

نویسندگان

وحیده مهاجر

۱- کاشناسی ریاضی کاربردی، دانشگاه زنجان

نسرین برزویی

۲- دکتری ادبیات عرب، دانشگاه آزاد، واحد قم

عاطفه سندگل مقدم

۳-کارشناسی کار و فناوری ، دانشگاه فرهنگیان،زاهدان

محمد علی قبادی زاده

۴- کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، خرم آباد