شناسایی میزان انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر با تاکید بر ارائه ی راهکارهای عملی

دانش آموزان با انگیزه همیشه پیشرفت تحصیلی خوبی دارند و می توانند سریع تر از دیگران به اهداف خود برسند. پس داشتن انگیزه در زمینه تحصیلی اولین فاکتور است که به افراد کمک می کند در هر مقطعی که هستند نقاط ضعف و قوت خود را به بهترین شکل شناسایی کنند. تحقیق حاضر سعی دارد به شناسایی میزان انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر بپردازد روش پژوهش حاضر با رویکرد کیفی انجام شده است ، با توجه به این شیوه، از روش نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند و ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته برای بدست آوردن داده ها استفاده شد. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول بود. نمونه این پژوهش تعداد ۳۰ نفر از دانش آموزان مذکوردر شهرستان دیواندره بودند که به صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت نمودند. مدت مصاحبه با هر دانش آموز حدود ۵۰ دقیقه طول کشید. کار جمع آوری داده ها تا رسیدن به اشباع نظری دنبال شد. سپس کار کد گذاری داده ها در سه مرحله کد گذاری باز، محوری و گزینشی تا رسیدن به اشباع انجام شد. ماحصل یافته های تحقیق نشان داد که انگیزش تحصیلی یکی از ملزومات یادگیری به حساب می آید و چیزی است که به رفتار شدت و جهت می بخشد و در حفظ و تداوم آن به یادگیرنده کمک می کند. با این انگیزه افراد، تحرک لازم را برای به پایان رساندن موفقیت آمیز یک تکلیف، رسیدن به هدف، یا دستیابی به درجه معینی از شایستگی در کار خود دنبال می کنند تا بالاخره بتوانند موفقیت لازم را در امر یادگیری و پیشرفت تحصیلی کسب کنند . بر اساس اعتقاد و یافته های روان شناسان، انگیزه ی واقعی انسان ها در یادگیری، انگیزه ی درونی ایشان است. فهمیدن مطالب، انگیزه ی درونی آنان را تقویت خواهد کرد و سبب شوق یادگیری و کشف اطلاعات خواهد شد.