بررسی معادلات ساختاری مقیاس تفکر آینده نگر کودکان در خانواده های نظامی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 128

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMPSA-14-1_010

تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف: توانایی پیش بینی موقعیت ها و نیازهای آینده که به عنوان شناخت آینده نگر شناخته می شود، مهارت مهمی است که کودکان برای عملکرد و برنامه ریزی موفق روزانه، بایستی در آن رشد کنند. پژهش حاضر با هدف هنجاریابی پرسشنامه تفکر آینده نگر کودکان در شهرک های نطامی شرق تهران صورت گرفته است. این پرسشنامه دارای ۴۴ ماده و در سال ۲۰۲۰ توسط Mahy و Mazachowsky ساخته شده است. روش کار: پژوهش حاضر، از نوع غیر آزمایشی است که در چارچوب یک طرح تحقیق توصیفی- تحلیلی انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش کودکان مهد کودک های شهرک های مسکونی لشگری و کشوری در اصفهان در سال ۱۴۰۰ بود که به روش نمونه گیری در دسترس، نمونه ای به حجم ۲۰۰ نفرانتخاب گردید. اعتبار، پایایی و ساختار پرسشنامه با روش های آماری تحلیل عاملی تائیدی و اکتشافی، آلفای کرونباخ و ضریب باز آزمون در نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته ها: در این پژوهش پایایی به روش همسانی درونی برابر ۸۹/. و ضریب بازآزمایی با فاصله سه هفته ای برابر ۸۴/. به دست آمد. در تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی مرتبه دوم، ساختار مقیاس و هر ۵ خرده مقیاس آزمون به همراه بارهای عاملی معنادار آن، به تائید رسیدند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد پرسشنامه CFTQ از روایی، پایایی و ساختار مناسبی برخوردار می باشد.

نویسندگان

روح اله دشتی اصفهانی

دانشجوی دکترای روانشناسی ، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

ابوطالب سعادتی شامیر

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

لیلا کاشانی وحید

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

بیتا نصرالهی

استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حسینی، زهرا و همکاران (۱۳۹۸). بررسی تحولی توانایی حل مساله ...
  • Addis D. R, Wong A.T, Schacter D.L. Age-related changes in ...
  • Atance, C. M., & Jackson, L. K. (۲۰۰۹). The development ...
  • Buckner, R. L., & Carroll, D. C. (۲۰۰۷). Self-projection and ...
  • Addis, D. R., & Schacter, D. L. (۲۰۰۸). Constructive episodic ...
  • Construction and validation of a parent-report measure for assessing individual ...
  • D’Argembeau A, Ortoleva C, Jumentier S, Van der Linden M. ...
  • Ersner-Hershfield, H., Garton, M. T., Ballard, K., Samanez-Larkin, G. R., ...
  • Fortunato V.J, Furey J.T . The theory of Mind Time: ...
  • Gilbert D.T., Wilson T.D. Prospection: experiencing the future. Science.۲۰۰۷; ۳۱۷, ...
  • Grant J. B, Suddendorf T. Production of temporal terms by ...
  • Hershfield, H. E., Goldstein, D. G., Sharpe, W. F., Fox, ...
  • Mahy, C. E., Moses, L. J., & Kliegel, M. (۲۰۱۴). ...
  • Meyers, L. S., Gamest. G., & Goarin, A. J. (۲۰۰۶). ...
  • Moffitt, T. E., Arseneault, L., Belsky, D., Dickson, N., Hancox, ...
  • Nelson KD, Fivush R. The emergence of autobiographical memory: a ...
  • O'Connor R, O'Connor D, O'Connor S, Small wood J, Miles ...
  • Okuda J, Fujii T, Ohtake H, Tsukiura T, Tanji K, ...
  • Russell J, Alexis D, Clayton N. Episodic future thinking in ...
  • Sarkohi A. Future Thinking and Depression.۲۰۱۱. liu.diva portal.org/smash/get/diva۲:۴۵۸۳۳۳ ...
  • Schacter D.L., Addis,D.R., Buckner,R.L .The prospective brain: remembering the past ...
  • Suddendorf, T., & Corballis, M. C. (۲۰۰۷). The evolution of ...
  • Suddendorf, T., Nielsen, M., & von Gehlen, R. (۲۰۱۱). Children’s ...
  • Tahiroglu, D., Moses, L. J., Carlson, S. M., Mahy, C. ...
  • نمایش کامل مراجع