تحلیل نگرش معلم های زبان انگلیسی نسبت به کتاب های درسی زبان انگلیسی در ایران: مورد بازنمایی جنسیتی و تاثیرات آموزشی آن

مراجع و منابع این مقاله:

• Afshar, H. S. (۲۰۱۶). Analysis and criticism of the English ...
• Ahmad, M., & Shah, S.K. (۲۰۱۹). A critical discourse analysis ...
• Ahour, T., Towhidiyan, B., and Saeidi, M. (۲۰۱۴). The Eval-uation ...
• Al Kayed, M., Al khawaldah, S., & Alzubi, M. (۲۰۲۰). ...
• Alavi Moghaddam, S. B., & Kheirabadi, R., (۲۰۱۶). Evaluation of ...
• Alavi Moqaddam, S. B., Kheir Abadi, R., Rahimi, M., & ...
• Alavi Moqaddam, S. B., Kheir Abadi, R., Rahimi, M., & ...
• Alavi Moqaddam, S. B., Kheir Abadi, R., Rahimi, M., & ...
• Aljuaythin, W. (۲۰۱۸). Gender representation in EFL textbooks in Saudi ...
• Amerian, M., & Esmaili, F. (۲۰۱۴). Gender representation in Iranian ...
• Amerian, M., & Esmaili, F. (۲۰۱۵). Language and gender: A ...
• Amini, M., & Birjandi, P. (۲۰۱۲). Gender bias in the ...
• Amini, M., & Oj, S. (۲۰۱۸). Gender Bias in Iranian ...
• Ansari, H., & Babaii, E. (۲۰۰۳). Universal characteristics of EFL/ESL ...
• Bahman, M., & Rahimi, A. (۲۰۱۰). Gender representation in EFL ...
• Blumberg, R. L. (۲۰۰۹). The invisible obstacle to educational equality: ...
• Caldwell, E. F., & Wilbraham, S. J. (۲۰۱۸). Hairdressing in ...
• Dahmardeh, M. (۲۰۰۹). Communicative textbooks: English language textbooks in Iranian ...
• Dahmardeh, M., & Kim, S. (۲۰۲۰). Gender representation in Iranian ...
• Dörnyei, Z., & Taguchi, T. (۲۰۰۹). Questionnaires in second language ...
• Eagly, A. H., & Mladinic, A. (۲۰۱۱). Are people prejudiced ...
• Fatemi, A. H., Pishghadam, R., & Heidarian, Z. (۲۰۱۱). Gender ...
• Gharbavi, A., & Mousavi, S. A. (۲۰۱۲). A content analy­sis ...
• Javani, T., & Tahriri, A. (۲۰۱۸). The representation of male ...
• Lee, J. F. K. (۲۰۱۹). In the pursuit of a ...
• Litz, D. R. (۲۰۰۵). Textbook evaluation and ELT management: A ...
• Liu, K. (۲۰۱۶). Prioritizing criteria for evaluating cultural contents in ...
• Mackey, A., & Gass, S. M. (۲۰۰۵). Second language research: Methodology ...
• Matsuno, S. (۲۰۰۲). Sexism in Japanese radio business English program. ...
• Mayring, P. (۲۰۱۴). Qualitative content analysis: theoretical foundation, basic procedures ...
• Onderwijsraad (۲۰۲۰). Een verkenning van sekse verschillen in het onderwijs. https://www.onderwijsraad.nl/publicaties/adviezen/۲۰۲۰/۱۰/۰۷/verkenning-sekseverschillen-onderwijsRiazi, A. ...
• Riazi, A., & Aryashokouh, A. (۲۰۰۷). Lexis in English textbooks ...
• Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (۱۹۸۶). Approaches and ...
• Sadeghi, K., & Richards, J.C. (۲۰۱۴). The idea of English ...
• Saputra, F. D. (۲۰۱۹). Gender representation in EFL textbooks. Edukasi, ...
• Siren, T. (۲۰۱۸). Representations of men and women in English ...
• Stewart, M., Walker, K., & Revelle, C. (۲۰۱۸). Learning from ...
• Tomlinson, B., & Masuhara, H. (۲۰۱۸). The complete guide to ...
• Tseng, W. T., Dörnyei, Z., & Schmitt, N. (۲۰۰۶). A ...
• UNESCO (۲۰۲۲). Education for all: Global monitoring report. UNESCO Institute of ...
• Yaghoubi-Notash, M., & Nouri, Z. (۲۰۱۶). Inclusion/exclusion and role allocation ...
نمایش کامل مراجع