نظریه ی خواننده ی نهفته در ادبیات کودک مطالعه موردی آثار «لینا کیلانی»

ادبیات کودک و نوجوان که از حوزه های جدید در ادبیات معاصر و مدرن است، به یکی از مهم ترین مراحل زندگی بشر می پردازد. از آن جا که کودکان کتابی را دوست دارند که آن ها و علائقشان را در مرکز توجه قرار دهد، نقد خواننده محور از مناسب ترین انواع نقد جهت بررسی ادبیات کودک و نوجوان است. آیدن چمبرز، نظریه ی نقدی خواننده ی نهفته را در ادبیات کودک ارائه داد؛ تمام تلاش او آن بود که شیوه ای را عرضه دارد که بر آن مبنا بتوان آشکار ساخت که اولا، اثری ادبی، برای کودک است یا نه؛ و ثانیا چه کودک یا کودکان ویژه ای، مخاطب آنند؛ و چه شیوه ی مطالعه ای این مخاطبان را توانا می سازد که با متن بیشترین تعامل را برقرار سازند. این مقاله، پس از مقدمه ای در تعریف نظریه ی خواننده ی نهفته، به بررسی و نقد سه داستان از لینا کیلانی بر اساس نظریه پرداخته است. در فرجام به این دستاورد رسیده است که اسلوب نویسنده در رمان ها بهتر از داستان های بلند، و در داستان های بلند بهتر از مجموعه هاست. سطح زبانی و علمی و ادبی خواننده نیز از مجموعه ها تا داستان های بلند و رمان ها ارتقا می یابد. بر این اساس می توان مخاطب مجموعه داستان ها را کودک، و مخاطب داستان های بلند و رمان ها را نوجوان فرض کرد.