The Impact of Cultural Familiarity on Vocabulary Learning through Reading among Iranian Upper-intermediate Male and Female EFL Learners
محل انتشار: فصلنامه یادگیری و حافظه، دوره: 3، شماره: 9
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJLM-3-9_005
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402
چکیده مقاله:
This study attempted to investigate the effects of cultural background knowledge on vocabulary learning through reading culturally oriented texts. The study was conducted with ۱۵۰ upper-intermediate male (n = ۷۵) and female (n = ۷۵) EFL students. The participants of each gender were randomly assigned into three equal groups: group A (Target Culture = TC), group B (Source Culture = SC) and group C (Culture-Free = CF). After homogenizing the participants through a researcher-made vocabulary pretest, three groups received the treatment which was reading comprehension materials reflecting a particular culture. During the treatment, some reading passages related to American and English cultures, Persian culture, and culture free materials were taught to group A, group B, and group C, respectively. At the end of the study, a researcher-made vocabulary posttest was administered. Results of one-way ANCOVA and paired samples t test revealed the significant effects of cultural familiarity whereby vocabulary gains were greater after participants read within the culturally oriented text. Moreover, the results showed that there was no significant difference in vocabulary knowledge posttest between male and female learners.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Ehsan Namaziandost
Department of English, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
Sajad Shafiee
Department of English, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
Fariba Rahimi Esfahani
Department of English, Shahrekord Branch, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :