تاثیر قصه خوانی همراه با مشاهده تصاویر کتاب بر اعتمادبنفس در حل مساله دانش آموزان دختر دوره ابتدایی دوم در شهر دزفول

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر قصه خوانی همراه با مشاهده تصاویر کتاب بر اعتمادبنفس در حلمساله دانش آموزان دختر پایه چهارم، پنجم و ششم دوره ابتدایی در شهر دزفول بود. روش پژوهش از نوع طرح آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. به منظور سنجش میزان اعتمادبنفس در حل مساله، از پرسشنامه حل مساله هپنر (PSI) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و از آزمونهای آمار استنباطی تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد، تاثیر قصه خوانی همراه با مشاهده تصاویر کتاب بر اعتمادبنفس در حلمساله گروه آزمایش معنادار میباشد.