بررسی مولفه های ساختن مدرسه شاد و جذاب برای دانش آموزان دبستانی

این مقاله به بررسی مولفه های ساختن مدرسه شاد و جذاب برای دانش آموزان دبستانی میپردازد. در این مطالعه، محققان با استفاده از روش تحقیق کیفی، با گروهی از معلمان و دانش آموزان دبستانی مصاحبه کرده و مولفه هایی که میتواند به ساختن مدرسه شاد و جذاب کمک کند، شناسایی کرده اند. هدف از روش تحقیق این است که مشخص شود برای بررسی موضوعی خاص چه روش تحقیقی لازم است و محقق چه روشی با شیوهای را اتخاذ کند تا او هرچه دقیقتر و سریعتر به پرسش یا پرسشهای مورد نظر دست یابد. از آنجایی که در تحقیق حاضر، جمع آوری اطلاعات برای آزمون فرضیه ها یا پاسخ به سوالهای مربوط به وضعیت فعلی میپردازد. پژوهش حاضر از نظر هدف در حیطه تحقیقات کاربردی خواهد بود و با توجه به اینکه در این پژوهش از روشهای مطالعه کتابخانه ای و نیز روشهای میدانی نظیر پرسشنامه استفاده خواهد شد، میتوان بیان کرد که پژوهش حاضر براساس ماهیت و روش، یک پژوهش توصیفی پیمایشی خواهد بود. نتایج نشان میدهد که مولفه هایی مانند فضای آموزشی جذاب، استفاده از تکنولوژی، فعالیتهای جانبی و ورزشی، ارتباطات مثبت بین دانش آموزان و معلمان، ارائه مطالب جذاب و بازیهای آموزشی، ایجاد روحیه رقابتی و همکاری، تشویق آفرینی و پشتیبانی از دانش آموزان، میتواند به ساختن مدرسه شاد و جذاب کمک کند.