اثربخشی ترکیبی گروه درمانی آموزشی ابراز وجود و تفکر انتقادی بر ابراز وجود و اعتماد به نفس زنان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی ترکیب گروه درمانی آموزشی ابراز وجود و تفکر انتقادی بر ابراز وجود و اعتماد به نفس زنان انجام شد. پژوهش از نوع شبه آزمایشی است با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی زنان مراجعه کننده به کلینیک روانپویش مشهد در سال ۱۴۰۰ بود که از بین این مراجعان، ۲۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۰ نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. آزمودنیها به ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ (۱۹۶۵) و ابراز وجود هرزبرگ و همکاران (۱۹۸۴) پاسخ دادند و برنامه مداخله ای برای گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد. داده ها با آزمون تحلیل کوواریانس یک طرفه و نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد برنامه مداخله ای بر ابراز وجود و اعتماد به نفس زنان گروه آزمایشی به طور معناداری اثربخش بوده است و به طور معناداری موجب افزایش میانگین نمرات ابراز وجود و اعتماد به نفس گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل شده است.