چالش ها و راهکارهای بهره وری در مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش و پرورش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 380
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HESPCONF02_110
تاریخ نمایه سازی: 15 شهریور 1402
چکیده مقاله:
مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش و پرورش یکی از بخش های حیاتی و کلان اجتماعی هر جامعه است. این بخش نقش بسیار مهمی در پیشرفت و توسعه یک کشور ایفا می کند و به عنوان ستون اصلی تامین نیروی انسانی موثر در حوزه آموزش و پرورش عمل می کند. با این حال، مدیریت منابع انسانی در این حوزه نیز با چالش ها و مشکلاتی روبه رو است که برای دستیابی به بهره وری بالا و بهبود کیفیت آموزش و پرورش، نیاز به راهکارهایی موثر دارد. یکی از چالش های اصلی در مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش و پرورش، مسئله نیروی انسانی متخصص و متعهد است. تامین اساتید و کارکنان با تخصص و تجربه کافی در حوزه های آموزشی مختلف امری پیچیده است و این ممکن است به کاهش کیفیت آموزش منجر شود. علاوه بر این، مسائل مالی و بودجه بندی نیز یکی دیگر از چالش های اساسی در مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش و پرورش محسوب می شود. کمبود منابع مالی می تواند تاثیر مستقیمی بر روی حقوق و شرایط کاری کارکنان داشته باشد و به مشکلاتی اقتصادی و اجتماعی منجر شود. در این مقاله، به بررسی چالش های بهره وری در مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش و پرورش می پردازیم و راهکارهایی را ارائه می دهیم تا این چالش ها بهبود یابند. ما به بررسی روش های بهبود تامین نیروی انسانی، افزایش کیفیت آموزش و پرورش، بهینه سازی مدیریت بودجه، و ایجاد شرایط کاری مناسب برای کارکنان می پردازیم. بهره وری در مدیریت منابع انسانی در نظام آموزش و پرورش می تواند تاثیر مهمی بر روی ارتقاء آموزش و پرورش داشته باشد و به توسعه پایدار جامعه کمک کند. در این راستا، مقاله حاضر به بررسی عمقی این مسائل و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود مدیریت منابع انسانی در حوزه آموزش و پرورش می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس دلیر ناصر زوارق
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد تبریز
فاطمه اردلانی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش کودکان استثنایی دانشگاه خوارزمی
رباب علیپور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اهر
فریبا احمدپور
کارشناسی علوم تجربی دانشگاه تربیت معلم