Mobile-mediated Dynamic Assessment and EFL Learners’ L۲ Grammar Knowledge
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-12-24_008
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402
نویسندگان
Afrooz Rezaei
Department of English, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
Fatemeh Behjat
Department of English, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
Mohammad Sadegh Bagheri
Department of English, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran