بررسی روش های تشویق و تنبیه در دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف نظام تعلیم و تربیت آماده سازی و تربیت انسانها با روشهای معینی برای تحقق اهداف زندگی است. بشر دو نوع شیوه تربیتی را شامل الهی و انسانی میداند که الهی از جانب خدا و انسانی توسط بشر ساخته شده است. یکی از مسائل بسیار مهم تربیتی در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان مسئله تشویق و تنبیه است این موضوع از دیرباز توجه متخصصان تعلیم و تربیت روانشناسان، اولیاء و مربیان را به خود جلب کرده است. هدف این مطالعه بررسی چگونگی نقش تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت است و کدام یک اولویت بیشتری دارد. یافته ها نشان میدهد که تنبیه اغلب اوقات نه تنها تاثیری در جنبه ی تربیتی ندارد بلکه آثار مخربی هم در پی دارد. تشویق کردن به مراتب تاثیر تربیتی بیشتر بهتری دارد و مقدم بر تنبیه است و تشویق مناسب و سنجیده باعث عمق بخشیدن به یادگیری میشود. هدف از نگارش این مقاله بررسی مفهوم تشویق و تنبیه، بررسی های روش ها و همچنین تاثیرات تشویق و تنبیه در یادگیری دانش آموزان و ارایه توصیه هایی برای بهتر شدن این دو امر در جهت یادگیری است. در این مقاله با استفاده از مطالعه مقاله ها و منابع دیگر سعی شده بهترین مطالب گرد آوری شود.