چگونه تلفیق دروس می تواند گوشه گیری دانش آموز را درمان کند؟

با توجه به سبک جدید زندگی انسان های معاصر که بیشتر به سمت زندگی شهر نشینی سوقیافته و افزایش جمعیت، سبک خانه سازی را در آپارتمان سازی خلاصه کرده، انسان ها روز به روز از هم دور شده و بیشتر در تنهایی و گوشه گیری فرو می روند؛ فلذا کودکان که بسیار حساس تر اند بیشتر در معرض گوشه گیری قرار می گیرند، در این خصوص معلمان به عنوان ناجی کودک عمل کرده تا این اختلال پیش آمده را برطرف کنند .پژوهش حاضر از نوع پژوهش های مروری که با استفاده از روش تحلیلی-تفسیری به رشته نگارش درآمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش تلفیق دروس در فرایند درمان گوشه گیری میباشد.نتیجه این پژوهش نشان میدهد که در هر دوره از زندگی انسان مشکلات به شیوه هایمختلف بر زندگی تاثیر می گذارد، از این رو وظیفه معلم شناسایی این مشکلات ونحوه رفع آنمی باشد،در این پژوهش مشکل گوشه گیری دانش آموز شناسایی و معلم با تلفیق دروس درجهت رفع مشکل بر می آید.