بررسی انواع اختلال های خواندن در دانش آموزان و علل و راهکارها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_0210

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402

چکیده مقاله:

اصطلاح اختلال یا ناتوانی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرایند ذهنی در زمینه ی درک صحیح زبان ، گفتاری نوشتاری شنیداری خواندن و ... است. از اساسی ترین مشکلاتی که کودکان با نارسایی های ویژه با آن رو به رو هستند، ناتوانی خواندن است. در ارزیابی ورودی ابتدای سال تحصیلی از دانش آموزان می توان متوجه شد که کدام دانش آموزان ، در خواندن بسیار ضعیف هستند و مشکل دارند هدف از پژوهش حاضر این بود که مشکل خواندن دانش آموزان را رفع کرده و راهکارهایی ارایه شود که مهارت خواندن را در دانش آموزان تقویت کند تجارب شکست در تکالیف باعث می شود دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص در مقایسه با دانش آموزان بدون این اختلال، خود پنداشت کمتری داشته باشند، هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه تلفیقی درمانی آموزشی بر بهبود مولفه های خواندن و خودپنداشت دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص با مشکل خواندن است.

نویسندگان

زهرا شجاعی شیری

- دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون

فاطمه حیدریان

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه بو علی سینا همدان