بررسی تاثیر گذاری مولفه های روانشناسی مثبت نگر بر کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی روستاهای کهک و محمد شاه کرم آموزش و پرورش شهرستان زهک

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری مولفه های روانشناسی مثبت نگر بر کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی روستاهای کهک و محمد شاه کرم آموزش و پرورش شهرستان زهک است که به شیوه ی توصیفی - همبستگی در خرداد ۱۴۰۲ با بهره گیری از پرسشنامه ی محقق ساخته ی تاثیر مولفه های روانشناسی مثبت نگر بر کاهش افسردگی که دارای ۴ سوال سه گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰,۷۳۲ با جامعه ی آماری کل دانش آموزان دخنر و پسر دو روستا و انتخاب ۴۵۸عنوان نمونه ی آماری که به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدندبراساس تجزیه و تحلیل اطلاعات می توان نتیجه گرفت که خوش بینی، وظیفه شناسی ،احساس کنترل ،احساس آرامش در کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی روستاهای کهک و محمد شاه کرم آموزش و پرورش شهرستان زهک تایید می شود. با توجه به تایید همه ی فرضیه های فرعی ، فرضیه ی اصلی پژوهش؛ مولفه های روانشناسی مثبت نگر در کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی روستاهای کهک و محمد شاه کرم آموزش و پرورش شهرستان زهک موثر است تایید می شود، پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با نقش مولفه های روانشناسی مثبت نگر در رشد اجتماعی دانش آموزان مقالاتی نوشته شود