بررسی سطح خوانایی کتاب فارسی سوم ابتدایی به کمک شاخص سطح خوانایی گانینگ

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_0402

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402

چکیده مقاله:

یکی از دروس بسیار مهم در مقطع ابتدایی درس فارسی است که باعث میشود دانش آموز خواندن و نوشتن را به خوبی یاد بگیرد و آن را ارتقا دهد. گروه ما نیز تصمیم گرفت با توجه به اهمیت سطح خوانایی در مقطع ابتدایی و برای کودکانی که آرام آرام خواندن را یاد میگیرند، به تحلیل و بررس سطح خوانایی کتاب فارسی سوم ابتدایی به کمک شاخص سطح خوانایی گانینگ که یکی از بهترین روش-های تعیین سطح خوانایی است بپردازد. در این پژوهش مشخص شد که سطح خوانایی این کتاب حدود ۸ است و این بدان معناست که متن کتاب فارسی سوم ابتدایی برای دانش آموزانی مناسب است که حداقل ۸ سال درس خوانده باشند! یعنی سطح خوانایی این کتاب برای دانش آموزان کلاس هشتم مناسب است که اصلا مناسب نیست و بسیار بالاتر از سطح دانش اموز است . امید است نویسندگان کتب درسی به سطح خوانایی دروس توجه بیشتری داشته باشند تا چنین مشکلاتی پیش نیاید.

نویسندگان

فاطمه نظریان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان

عاطفه انواری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان

مریم جلالی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان

مائده جلالی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس بنت الهدی صدر رشت گیلان