پیامد های مدیریت زمان برخلاقیت دانش آموزان ابتدایی

از ویژگی های بارز انسان داشتن خلاقیت است که به واسطه قدرت اندیشه به او ارزانی داشته شده،تمام موفقیت ها و شکست های آدمی در گرو تفکرخلاق اوست . پژوهش حاضراز نوع کتابخانه ای _مروری است . ازآنجا که دغدغه همیشگی دانشمندان و روانشناسان تربیتی ارائه دادن روشهایی برای افزایش خلاقیت است . هدف از نگارش این مقاله دانستن پیامدهای مدیریت زمان برخلاقیت دانش آموزان ابتدایی است ،که باتوجه به نظرات اندیشمندان این عرصه و بررسی مقالات مختلف به رشته تحریردرآمده است . بررسی های انجام شده در این پژوهش چنین نشان می دهد که مدیریت زمان خلاقیت ومولفه های آن مانند:(بسط ، ابتکار و سیالی )را در دانش آموزان افزایش می دهد و برآن اثری مثبت دارد. همچنین اضطراب و استرس راکاهش و اعتماد به نفس دانش آموزان را بالا می برد. در پژهش دریافتیم که با داشتن مدیریت زمان و برنامه ریزی ،خودکارآمدی و خودمدیریتی دانش آموزان بالاتر رفته ، و احتمال شکست خوردن درهدف ها ویاس وناامیدی درآن هاکاهش می یابد. دانش آموزان باکمک گرفتن ازخلاقیت ومدیریت زمان به افکارخود سر وسامان داده،بهتر وآسانتر به اهداف خود می رسند.