درس پژوهی تغییرات مواد علوم پنجم ابتدایی

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان » تغییرات مواد « و در دبستان پسرانه دبستان ثامن الائمه (ع) شهر بیرجند اجرا شده است. این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت ۷ نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد. یکی ازیادگیریهای مهم برای درس علوم تجربی تغییرات مواد می باشد. یادگیری تغییرات مواد که مربوط به درس دوم کتاب علوم پایه پنجم می باشد و دانش آموزان این کلاس در شناخت تغییرات شیمیایی و فیزیکی دچار مشکل بودند، برای رفع مشکل بر آن شدیم تا همه موارد تغییرات فیزیکی و شیمیایی را تا حدی که امکان دارد به صورت عملی سر کلاس انجام دهیم تا مشکل آموزشی ما حل شود.در تاریخ ۱۴۰۱/۰۸/۱۲ جلسه ای بین اعضای گروه برگزار شد و تقسیم کار بین اعضای گروه انجام شد تا فعالیت های گروهی منسجم دنبال شود. سپس بعد از مشخص شدن وظایف اعضا، طرح درس اول به اجرا درآمد و مورد نقد و بررسی قرار گرفت. نقاط قوتی چون استفاده از روشهای مختلف تدریس و نقاط ضعفی مانند تکلیف نامناسب و مشکل گروه بندی داشت. سپس طرح درس دوم با رفع ایرادات توسط یکی دیگر از اعضای گروه انجام شد.یافته های این پژوهش به این صورت بود که برای تدریس و آموزش بسیاری از مفاهیم از جمله تغییرات شیمیایی و فیزیکی علوم پنجم ، عینی کردن مفاهیم و آوردن مثالهای کاربردی و آشنا برای دانش آموزان بسیار می تواند مفید باشد و در یادگیری آنها موثر واقع شود. همچنین یکنواخت نبودن کلاس باعث افزایش بهره وری و پیشرفت تحصیلی می شود.