بررسی نقش مشاوره و خانواده در کاهش اختلال رفتاری اضطراب تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1154
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
اختلال های رفتاری در دانش آموزان، به عنوان یکی از اختلال های شایع و ناتوان کننده، علاوه بر خود دانش آموزان، برای خانواده و معلمان آنها نیز مشکلات بسیاری را ایجاد می کند. مشکلات رفتاری به هر دلیل که روی دهند اثر مهمی بر حوزه های مختلف زندگی دانش آموزان از جمله عملکرد تحصیلی آنها دارند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مشاوره و خانواده در کاهش اختلال رفتاری اضطراب تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که راهنمایی کودکان ونوجوانان وبزرگسالان یک فراگرد بسیار مهم و استثنایی در حل مشکلات و معضلات این طبقات سنی می باشد.ضرورت مشاوره و راهنمایی قبل از هر چیز دیگر، در رابطه با حرفه و شغل و مخصوصا در نظام جدید آموزش و پرورش مطرح می باشد. برنامه ی جدید راهنمایی با تاکید بر رشد سلامت روان کودک گسترش می یابد ولذا اجرای آن به صورت توجه به همه ی جوانب رشد کودک وهمگی ابعاد شخصیت اوبرروش قدیمی تشخیص ودرمان برتری چشمگیری یافته است با این تعبیر لزوم وگسترشخدمت راهنمایی ومشاوره در تمام مقاطع تحصیلی ازابتدایی تا دبیرستان یک ضرورت مسلم درهمه جوامع پیشرفته است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه رستمی
دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس زینب کازرون