بررسی و کنکاش دلایل مشکل دیرآموزی در بین دانش آموزان

دانش آموزان مرزی یا دیر آموز اساسا” به دانش آموزانی اطلاق می گردد که رفتار اجتماعی و تحصیلی آنها پائین تر از معیارهای سنی آنان می باشد . این دانش آموزان با توجه به علل بروز اینعارضه تظاهرات بالینی متفاوتی دارند و این امر باعث شده دیدگاههای متفاوت در مورد آنها بوجود آید . ویلیامز ( ۱۹۷۰) اصطلاح دیر آموز را به کودکانی محدود کرده که دارای هوش محدود هستند اما گیلفورد (۱۹۶۹) معتقد است که دیر آموز ، کودکی است که از هوش متوسط یا خوب بر خوردار است ، اما نوعی نا همخوانی بین پیشرفت تحصیلی و توانایی هوشی او به چشم می خورد .براساس استاندارد جهانی ۶/۱۳از کودکان در گروه دیر آموزان قرار داشته یا به عبارتی با داشتن بهره هوشی ۸۵-۷۱ در آزمون وکسلر ۲-۱ انحراف معیار پائین تر از میانگین در منحنی توزیع طبیعی هوش می باشند. طی سالهای اجرای طرح سنجش در استان تاکنون هرساله فقط در حدود ۵درصد ازکل کودکان ارزیابی شده در پایگاه های طرح سنجش به عنوان دانش آموزان دیر اموز سرند می شوند