بررسی تاثیرکمال گرایی والدین بر افسردگی دانش آموزان (مطالعه موردی ،دانش آموزان ابتدایی دشتیاری

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر کمال گرایی والدین بر افسردگی دانش آموزان (مطالعه موردی ،دانش آموزان ابتدایی دشتیاری است که به صورت توصیفی -همبستگی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی ۳ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۷۵۸/ ۰ وجامعه ی آماری کل دانش آموزان ابتدایی دشتیاری و نمونه آماری ۸۲۰نفری که به صورت تصادفی انتخاب شدند در اردیبهشت ۱۴۰۲ اجرا شد،ارتباط بین معلم و شاگرد یک ارتباط دو طرفه و تاثیرگذار است وحالت های مختلف این ارتباط می تواند تاثیرگذار بر حالت های مختلف دانش آموزی بسته بر شرایط و موقعیت باشد کمال گرایی همان طور که از اسم آن پیداست ریشه در نهایت طلبی و بهترین بودن دارد حال اگر این بهترین بودن با شرایط واقعی هماهنگی نداشته باشد و به نوعی بالاتر از آن چیزی که فرد تصور ی کند باشد تاثیراتش سو بر طرف مقابل خواهد بود افسردگی نیز حالتی است که از این قضیه مستثنی نیست براساس استنباط های انجام شده وسواس، نتظارات غیرواقعی والدین سبب رشد افسردگی والدین می شود بنابراین کمال گرایی والدین برافسردگی دانش آموزان ابتدایی دانش آموزان ابتدایی دشتیاری اثر مثبت و افزایشی دارد پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی تاثیر کمال گرایی را بر پیشرفت تحصیلی فرزندان بررسی نمود