چگونه توانستم ضعف حافظه ی دیداری دانش آموزم را برطرف کنم؟

حافظه دیداری یک توانایی برای شناسایی موضوعات و حوادث دیده شدهی ،قبلی بدون وابستگی به درون دادهای مربوط به حافظه ی کلامی است زیرا درون دادهای بینایی زیر بخشهایی از تصاویر شبکه ای مشخص و معین هستند این تصاویر نیاز به ذخیره شدن در حافظه دارند که در مراحل زمانی مختلف با رویدادهای جدید مورد مقایسه قرار میگیرند بدون ،فهم، ادراک و شناخت بینایی، این تصاویر تنها مجموعه ای از انواع رویدادها و صحنه هایی هستند که قادر به یادآوری آنها نخواهیم بود؛ بنابراین حافظه دیداری برای نگهداری و ثبت اطلاعات ضروری است اسلیگت؛ اسکالت و لامه، ۲۰۰۹). در اینجا سعی کرده ایم با کمک یکی از روشهای درمانی بنام روش فرناند مشکل یکی از دانش آموزان به نام رضا که دارای مشکل حافظه دیداری است را حل کنیم