تاثیر آموزش هنر بر رشد هوش هیجانی و تنظیم احساسات دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش هنر بر رشد هوش هیجانی و تنظیم احساسات دانش آموزان می پردازد. هوش هیجانی و توانایی تنظیم احساسات از جمله مهارتهای مهمی هستند که برای رشد و توسعه بهتر دانش آموزان ضروری است . آموزش هنر، از جمله طرحوارههای هنری ، نقاشی ، موسیقی و نمایشنامه ، می تواند بستری مناسب برای تقویت هوش هیجانی و تنظیم احساسات فراهم کند.روش شناسی : این مقاله از روش پژوهش تجربی استفاده کرده و به منظور بررسی تاثیر آموزش هنر بر رشد هوش هیجانی و تنظیم احساسات، یک آزمایش کنترل شده انجام شده است . در این آزمایش ، یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تشکیل شده است . گروه آزمایشی در دورههای آموزش هنری شرکت کرده و گروه کنترل بدون دریافت آموزش هنری باقی مانده است . پس از اتمام دوره آموزش هنر، هوش هیجانی و تنظیم احساسات در هر دو گروه اندازهگیری و مقایسه شده است .نتایج : نتایج این مقاله نشان می دهد که آموزش هنر به طور معناداری بر رشد هوش هیجانی و تنظیم احساسات دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. گروه آزمایشی که آموزش هنر را دریافت کرده بود، نمایانگر بهبود قابل توجه در هوش هیجانی و تنظیم احساسات بودند در مقابل گروه کنترل.نتیجه گیری : بر اساس نتایج مورد بررسی ، آموزش هنر به عنوان یک ابزار موثر واقع شده است که می تواند به تقویت هوش هیجانی و تنظیم احساسات دانش آموزان کمک کند. این مقاله به مدیران آموزشی ، معلمان و سیاست گذاران آموزشی پیشنهاد می دهد تا برنامه های هنری و آموزش هنر را در برنامه های آموزشی خود در نظر بگیرند تا بتوانند رشد هوش هیجانی و تنظیم احساسات دانش آموزان را تقویت کنند و به بهبود کلی آموزش و یادگیری کمک کنند.