بررسی رابطه کودک آزاری با سلامت و روان پیشرفت دانش آموزان دوران ابتدایی

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه کودک آزاری با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است روش پژوهش با استفاده از پرسشنامه کودک آزاری انجام گرفته شده است و کودک آزاری با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی آنان ارتباط مستقیم دارد و کودکان در دوران ابتدایی در معرض انواع آسیب های اجتماعی و فرهنگی قرار می گیرد و معلم می تو اند با معرفی به مراکز سلامت و اجتماعی به دانش آموزان دچار آسیب شده اند کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

کودک آزاری ، دانش آموزان ، ابتدایی ، مدرسه ، معلم

نویسندگان

شاهده ساسان

لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر

اسحق نصیری نسب

فوق لیسانس ادبیات عربی دانشگاه پیام نور میبد

صدیقه درخشانی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور راسک

سعدیه حسن نیا

دانشگاه ادبیات و علوم انسانی زاهدان رشته تاریخ

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1761668

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-4-23_049

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

ساسان، شاهده و نصیری نسب، اسحق و درخشانی، صدیقه و حسن نیا، سعدیه،1400،بررسی رابطه کودک آزاری با سلامت و روان پیشرفت دانش آموزان دوران ابتدایی،https://civilica.com/doc/1761668

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، ساسان، شاهده؛ اسحق نصیری نسب و صدیقه درخشانی و سعدیه حسن نیا)
برای بار دوم به بعد: (1400، ساسان؛ نصیری نسب و درخشانی و حسن نیا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:

رتبه علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر

نوع مرکز: دانشگاه آزاد

تعداد مقالات: 508

در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.