اثربخشی بسته امیددرمانی مبتنی بر رویکرد مثبت نگر بر خودمراقبتی، شایستگی ادراک شده و احساس تنهایی بیماران مبتلا به کرونا

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE17_297

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402

چکیده مقاله:

یکی از مولفه هایی که در میان بیماران مبتلا به کرونا مورد غفلت قرار گرفته است، خودمراقبتی است. هدف از این مطالعه تعیین اثربخشی بسته امیددرمانی مبتنی بر رویکرد مثبت نگر بر خودمراقبتی، شایستگی ادراک شده و احساس تنهایی بیماران مبتلا به کرونا است. جامعه آماری پژوهش تمامی بیماران مراجعه کننده مبتلا به کرونا به بیمارستانهای شهر جیرفت کرمان در سال ۱۴۰۰ که بهبود یافته اند، بود. تعداد آنها حدود ۸۶۷ نفر بود. به منظور تعیین اثربخشی مداخله مورد نظر، به صورت نمونه گیری در دسترس و با توجه به جدول مورگان، ۳۰ نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش ۱۵) نفر) و کنترل ۱۵) نفر) جایگزین شدند. روش گردآوری اطلاعات به دو صورت کتابخانهای و میدانی بوده، در بخش میدانی نیز پرسشنامه های استاندارد شده مورد استفاده قرار گرفت. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودمراقبتی محقق ساخته مربوط به بیماران مبتلا به کرونا، پرسشنامه شایستگی ادراک شده هارتر (۱۹۸۲) و پرسشنامه احساس تنهایی راسل و همکاران (۱۹۸۰) بود. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که تفاوت معناداری بین میانگین نمرات پس آزمون گروه آزمایش با پس آزمون گروه کنترل، پس از کنترل تفاوتهای اولیه در پیش آزمون در میزان خودمراقبتی، شایستگی ادراک شده و احساس تنهایی وجود دارد و تاثیر بسته امید درمانی مبتنی بر رویکرد مثبتنگر بر خودمراقبتی، شایستگی ادراک شده و احساس تنهایی معنادار میباشد .(۰/۰۰۱ ) با توجه به یافته ها نتیجه گرفته میشود که بسته امید درمانی مبتنی بر رویکرد مثبتنگر منجر به بهبود خودمراقبتی و شایستگی ادراک شده و کاهش احساس تنهایی افراد مبتلا به بیماری کرونا میشود.

نویسندگان

عشرت کریمی افشار

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان،سیرجان،کرمان،ایران

پریناز سعیدی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان،سیرجان،کرمان ،ایران

شهلا رضایی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان،سیرجان،کرمان ،ایران

لیلا فرحبخش

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان،سیرجان،کرمان ،ایران