بررسی رابطه ی بین تیپ های شخصیتی(درون گرایی و برون گرایی) با اضطراب دربین دانش آموزان پسر ابتدایی شهرستان بوکان

هدف کلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه تیپ های شخصیتی (درون گرایی وبرون گرایی )با اضطراب درمقطع ابتدایی دانش آموزان پسرشهرستان بوکان می باشد.اضطراب نوعی احساس ترس،ناراحتی بی دلیل است وفرد نمی تواند بحث روشنی برای آن بیان دارد. روش تحقیق انتخاب شده برای این پژوهش، روش همبستگی باشد، جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان بوکان می باشد. نمونه آماری این پژوهش شامل ۱۲۰ نفر که از این تعداد ۴۰ نفر دانش آموزان پایه چهارم و ۴۰ نفر دیگر دانش آموزان پایه پنجم و ۴۰ نفر هم دانش آموزان پایه ششم بوده که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و آزمون اضطراب زانک ومقیاس درون گرایی و برون گرایی مشیل گوکلن بر روی آنها اجرا گردیده است. در این تحقیق ۳ فرضیه با استفاده از SPSS ۱۶ و آزمون r پیروسون و t مستقل به صورت جداگانه مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. داده های به دست آمده چنین نشان داد که :-۱بین تیپ شخصیتی برون گرا و اضطراب رابطه معنی داری وجود دارد.-۲بین تیپ شخصیتی درون گرا و اضطراب رابطه معنی داری وجود دارد.-۳ بین بروز اضطراب در تیپ های شخصیتی درون گرا و برون گرا تفاوت معنی داری وجود ندارد.بنابراین در فرضیه های ۱ و ۲ فرض صفر رد و فرض محقق تایید گردید و در فرضیه ۳ فرض صفر تایید و فرض محقق رد می گردد در نهایت تحقیق فاخر و اهمیت بررسی رابطه بین درون گرایی و برون گرایی با اضطراب در بین دانش آموزان ابتدایی تاکید دارد.