بررسی رابطه بلوغ زودرس با خودپنداره و عزت نفس دختران دانش آموز شهر کرمانشاه

بلوغ زودرس پدیده ای است که عوارض روان شناختی زیادی دارد و بر رگه های شخصیت اثر می گذارد. که از جمله : خوپنداره و عزت نفس می باشد. در راستای پژوهش های پیشین محقق در این پژوهش درصدد برآمد تا میزان خودپنداره و عزت نفس دختران و ارتباط آن را با بلوغ زودرس بررسی نماید. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی نواحی سه گانه آموزش و پرورش کرمانشاه می باشد و نمونه نیز شامل ۱۵۰ نفر دانش آموز دختر دارای بلوغ زودرس است که به صورت نمونه گیری در دسترس از جامعهی مذکور انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت((۱۹۶۷ و خودپنداره سارسوات(( ۱۹۸۱ است و روش تجزیه و تحلیل داده ها به صورت توصیفی و استنباطی بود. جهت کار آماری از آزمون های t تک گروهی و همبستگی پیرسون استفاده شد نتایج تجزیه و تحلیل آماری حاکی از آن بود که میزان خودپنداره دختران دارای بلوغ زودرس در سطح معنی داری %۹۵ اطمینان و آلفای (P<۰.۰۵) بود که بیانگر آن است که سطح خودپنداره دختران دارای بلوغ زودرس پایین تر از نرمال می باشد. و میزان عزت نفس مجموع در این دختران در سطح معنی داری %۹۵ اطمینان و آلفای (P<۰.۰۵) بود که بیانگر آن است که عزت نفس مجموع دختران دارای بلوغ زودرس پایینتر از نرمال می باشد. و همچنین یافته ها نشان داد بین خودپنداره و متغیر عزت نفس و زیر مقیاس هایش در سطح معناداری ۰/۰۵ همبستگی معنادار مثبت وجود دارد به این معنی که هرچه مقدار متغیر عزت نفس و یا زیر مقیاس هایش در دختران دارای بلوغ زودرس مقطع ابتدایی شهر کرمانشاه بیشتر باشد مقدار خودپنداره آنها نیز افزایش می یابد.