سیری در مطالعات آموزش فراگیر از آغاز تا امروز
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF03_022
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
چکیده مقاله:
آموزش فراگیر یکی از پرکاربردترین اصطلاحات در حوزه آموزش وپرورش دانش آموزان استثنایی در دو دهه گذشته بوده که همواره بروی آن تاکید شده است. این جستار باهدف تبیین تلاش های انجام شده محققان در این حوزه به مطالعه مروری مقالات با کلیدواژه های مرتبط با این حوزه پرداخته است. مطالعه این پژوهش ها نشان داده است که: در حوزه نظریه و تبیین اصول و اهداف مطالعات به خوبی توانسته وجوب این امر را نشان دهد؛ اما در حوزه عمل همچنان با مشکلاتی دست وپنجه نرم می کند. رعایت عدالت آموزشی، تفوق در فراگیری مواد آموزشی و پرورشی، تلاش های مثمر ثمر در جامعه پذیری و کسب مهارت اجتماعی دانش آموزان ویژه، دریافت حس کرامت انسانی، حس اعتمادبه نفس، دوری از داغ وننگ از مزایای فراگیر سازی در این مطالعات ذکرشده است. از طرفی ابهام در اجرا، عدم آموزش نیروی انسانی و خانواده ها، کمبود نیروی متخصص، کمبود امکانات توان بخشی در مدارس فراگیر، تغییر کند نگرش ها و ضعف مطالعات راهبردی و پژوهشی در این حوزه قابل ذکر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه لطفی
آموزگار پایه ششم دبستان غیردولتی آل یاسین آموزشوپرورش شهرستان آمل
ابراهیم رئیسی
آموزگار استثنایی آموزشوپرورش شهرستان بابل