ویژگی های دانش آموزان دارای ADHD و روش تشویق آنها به مطالعه

آیا تا به حال نام ADHD را شنیده اید؟ این اختلالی است که بر میزان توجه و یادگیری افراد تاثیر می گذارد. در این مقاله در مورد چیستی ADHD، علائم و علل آن صحبت خواهیم کرد و نکاتی را برای مطالعه دانش آموزان مبتلا به ADHD به اشتراک می گذاریم.

کلیدواژه ها:

ADHD ، دانش آموزان ، اختلال رفتاری ، تمرکز.

نویسندگان

محمد دریکوندی

دکتری روانشناسی تربیتی،مدرس دانشگاه ،فرهنگی.

مسلم میرزاوند

دانشجوی دکتری تاریخ اسلام،مدرس دانشگاه،فرهنگی

امیرحسین مجدی

داشنجوکارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره

میلاد کیانی زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1762869

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF03_044

تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

دریکوندی، محمد و میرزاوند، مسلم و مجدی، امیرحسین و کیانی زاده، میلاد،1402،ویژگی های دانش آموزان دارای ADHD و روش تشویق آنها به مطالعه،سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش،https://civilica.com/doc/1762869

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، دریکوندی، محمد؛ مسلم میرزاوند و امیرحسین مجدی و میلاد کیانی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1402، دریکوندی؛ میرزاوند و مجدی و کیانی زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید