بررسی رابطه بازی های رایانه ای با عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان

رایانه ها که امروز تقریبا در بیش تر شئون زندگی انسان ها راه یافته اند، هم چون دیگر ساخته های دست بشر، دو روی سکه دارند که یک روی آن، بهره گیری درست و مفید برای سرعت بخشی، دقت در کارها و کمک به پیش رفت امور است و روی دیگر آن، استفاده های نادرست و نابجا است که گاه، آسیب های فراوان را در پی دارد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بازی های رایانه ای با عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان بوده است که به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی پژوهش های موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده نابجا و بیش از حد از بازی های رایانه ای عواقب جسمی و روانی به دنبال دارد که از جمله آن می توان به ایجاد اضطراب، استرس، پرخاشگر، افت تحصیلی و ... در دانش اموزان اشاره کرد. با این حال یافته ها حاکی از آن هستند که اگر از بازی های رایانه ای به صورت هدفمند و صحیح استفاده شود و روش های استفاده از آنها به والدین و دانش اموزان آموزش داده شود، می توان از آن به عنوان ابزاری جهت افزایش خلاقیت و شکوفایی استعداد دانش آموزان، بهبود مهارت تفکر انتقادی، آموزش مهارت های زندگی و حرفه ای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استفاده کرد. بنابراین لازم است در حوزه فرهنگی با آگاه سازی جامعه، فرهنگ سازی و استفاده بهینه و مفید از این بازی ها صدمات مخرب ناشی از بازی های رایانه ای را کاهش داد.