نقش عوامل و نهاد های سهیم و موثر در تعلیم و تربیت

این پژوهش که با هدف پیدا کردن عوامل و نهادهای سهیم و موثر در فرایند تربیت و نقش آنها در سال ۱۴۰۲ انجام شده است ، از لحاظ هدف بنیادی، از لحاظ نوع توصیفی و از لحاظ رویکرد کیفی است . همچنین روش گردآوری داده ها سنتز پژوهی (کتابخانه ای) و با ابزار فیش برداری وروش تحلیل اطلاعات، (طبقه بندی) شبه نظام مند می باشد. با توجه به کیفی بودن پژوهش ، بررسی روایی و پایایی منوط به استفاده از منابع به روز و متعدد می باشد که سعی شد در فرآیند انجام پژوهش رعایت شود.نتایج پژوهش حاضر باعث پیدا شدن عوامل و نهادهای سهیم و موثر در فرآیند تربیت می باشد که به ترتیب معلم، سیاست ، خانواده، فرهنگ و دین هستند. مهمترین عامل ، عامل سوم(خانواده) است . نتایج این پژوهش می تواند عوامل و نهادهای موثر در فرایند تعلیم و تربیت را تبیین کند و در برنامه ریزی صحیح برای نهاد های تربیتی مفید باشد.