بررسی نقش دوره های آموزشی ضمن خدمت بر دانش پداگوژی محتوا (PCK) معلمان ابتدایی

معلمان نقطه آغاز و عنصر اصلی هرگونه تحول در نظام آموزش وپرورش محسوب می شوند؛ پس برای اینکه بتوانند وظایف حرفه ای، تخصصی و تربیتی خود را بهتر انجام دهند، باید پیوسته امکان بهره مندی آن ها از آموزش های جدید و مهارت های تازه فراهم گردد. با توجه به اهمیت آموزش ضمن خدمت در آماده سازی معلمان برای اجرای بهینه وظایف و مسئولیت هایخود و همچنین به به کارگیری اصول پداگوژی محتوا در زمینه ها ی متعدد آموزشی نیازمند اجرای این پژوهش بودیم تا به اهمیت تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر دانش پداگوژی محتوا تاکید ورزیم . از این رو، هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش دوره های آموزشی ضمن خدمت بر دانش پداگوژی محتوا (PCK) معلمان ابتدایی است . روش تحقیق ، کیفی و روش گردآوری اطلاعات آن ، کتابخانه ای است و ابزار جمع آوری اطلاعات همه اسناد چاپی مانند کتاب ، مجلات ، فصلنامه ها، پژوهش نامه ها، متون چاپی نمایه شده در بانک های اطلاعاتی و... می باشد. نتیجه ای که می توان از پژوهش حاضر بدان دست یافت ، این است که معلمان در طول دوران خدمت خود برای افزایش دانش PCK خود، فقط به میزان تحصیلات ، تجربه کلاسی و میزان سنوات خدمت خود اکتفا ننمایند. چرا که این ع وامل نمی تواند به تنهایی بر توانمندی افراد موثر باشند. بلکه آموزش هایضمن خدمت در توسعه و بهسازی دانش PCK معلمان موثر است .