تاثیر برنامه درسی پنهان بر اخلاق پژوهش در دانشجویان حسابداری

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEMRA-13-2_009

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1402

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر اخلاق پژوهش در دانشجویان حسابداری است. بی اخلاقی در پژوهش می تواند ضمن کاهش کیفیت پژوهش های دانشگاهی، بی-اعتمادی و خدشه دار شدن حیثیت حرفه ای را پدید آورد. این پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی است که جامعه آن را دانشجویان تحصیلات تکمیلی حسابداری دانشگاه های مختلف در سطح کشور تشکیل می دهد. برای این منظور با کسب نظر ۱۴۳ نفر از آنان در سطح کشور به روش تصادفی ساده در سال ۱۴۰۰، این موضوع بررسی شد. بررسی یافته ها توسط فن حداقل مربعات جزئی و معادلات ساختاری در نرم افزار PLS مورد آزمون قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین برنامه درسی پنهان و اخلاق پژوهش رابطه مثبت و معناداری در سطح ۵۶ درصد وجود دارد. ررسی رابطه باورهای مذهبی و اخلاق پژوهش نیز نشان داد که بین این دو متغیر رابطه مثبت و معناداری در سطح ۴۴ درصد وجود دارد. افزون بر آن، بین سن، جنسیت و اخلاق پژوهش رابطه معناداری مشاهده نشد. یافته کلی این پژوهش بیانگر توجه بیشتر به مقوله اخلاق پژوهش در رشته حسابداری است و لازم است توجه بیشتری به آن صورت گیرد.

نویسندگان

علیرضا ممتازیان

استادیار حسابداری، دانشگاه جهرم، جهرم، ایران

حسین رجب دری

دکتری حسابداری، معاونت توسعه و مدیریت منابع، دانشگاه علوم پزشکی فسا، فسا، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعپورنقی، رویا؛ خسروی، مریم. (۱۳۹۹). شناسایی و دسته بندی بداخلاقی ...
  • پیرعلائی، الهه؛ شیخعلی­زاده، محبوب. (۱۳۹۶). بررسی وضعیت رعایت اخلاق پژوهشی ...
  • رابطه بین عناصر فرهنگی و عدم تقارن اطلاعاتی در گزارشگری مالی [مقاله ژورنالی]
  • حجازی، رضوان؛ رجب دری، حسین؛ بردبار، مجتبی. (۱۳۹۹). شناسایی عوامل ...
  • خاقانی­زاده، مرتضی؛ فتحی­واجارگاه، کورش. (۱۳۸۷). الگوهای برنامه درسی دانشگاهی. راهبردهای ...
  • خزاعی، زهرا. (۱۳۹۰). اخلاق پژوهش مبانی و مسائل. گردآوری شده ...
  • داودی، محمد. (۱۳۷۸). برنامه درسی پنهان. نشریه علوم اجتماعی، روش ...
  • رجب­دری، حسین؛ خانی ذلان، امیررضا. (۱۳۹۹). بررسی تاثیر پایبندی به ...
  • رجب­دری، حسین؛ روستا­میمندی، اعظم. (۱۳۹۴). بررسی کمی نشریه­های حوزه حسابداری ...
  • شریفی، احمدحسین. (۱۳۸۴). اخلاق و پژوهش. پژوهش، ۲ (۲): ۱۰۳- ...
  • شکاری، عباس؛ رحیمی، حمید؛ غربا، مبینا. (۱۳۹۳). آسیب شناسی تربیت ...
  • شیخی، مرداس. (۱۳۸۸). بررسی تربیت شهروندی در برنامه درسی پنهان ...
  • فرهادیان، فریبا؛ توتونچی، مینا؛ چنگیز، طاهره؛ حقانی، فریبا؛ اویس­قرن، شهرام. ...
  • قورچیان، نادرقلی؛ تن­ساز، فروغ. (۱۳۷۴). سیمای روند تحولات برنامه درسی ...
  • کاظم­پور، احسان؛ حساس­یگانه، یحیی. (۱۳۹۲). رابطه سطح مهارت حسابرسان با ...
  • مهرام، بهروز؛ ساکتی، پرویز؛ مسعودی، اکبر؛ مهرمحمدی، محمود. (۱۳۸۵). نقش ...
  • مهرمحمدی، محمود. (۱۳۹۲). برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی ...
  • مومنی، منصور و فعال قیومی، علی. (۱۳۸۹). تحلیل های آماری ...
  • ناصری، احمد؛ فتحی، معصومه. (۱۳۹۷). بررسی عوامل موثر بر گرایش ...
  • نمازی، محمد؛ رجب­دری، حسین؛ روستامیمندی، اعظم. (۱۳۹۶). بررسی تعداد و ...
  • Al–Almany, M. (۲۰۰۹). Sahih Muslim. ۱st Edition. IslamHouse.comAssociation for Medical ...
  • Ataie-Ashtiani, B. (۲۰۱۷). Chinese and Iranian scientific publications: fast growth ...
  • Balmer, D., Serwint, J.R., Ruzek, S.B., Ludwig, S., Giardino, A.P. ...
  • Bandura, A. (۱۹۸۶). Social Foundations of Thought and Action: A ...
  • Baumsteiger, R., Chenneville, T. and McGuire, J.F. (۲۰۱۳). The roles ...
  • Bennett, N., Lockyer, J., Mann, K., Batty, H., LaForet, K., ...
  • Betz, M., O’Connell, L., and J. Shepard. (۱۹۸۹). Gender differences ...
  • Bretag, T. (۲۰۱۸). Academic integrity. Oxford Research Encyclopedia: Business and ...
  • Canadian Nurses Association. (۲۰۰۴). Preceptor or Mentor-What’s the Difference? Ottawa: ...
  • Cruess, S. R., Cruess, R. L., and Steinert, Y. (۲۰۰۸). ...
  • Davoudi, M. (۱۹۹۹). The hidden curriculum. Journal of Social Sciences, ...
  • Eynon, G., Hill, N.T., and Stevens, K. (۱۹۹۷). Factors that ...
  • Fahrenwald, N.L., Bassett, S.D., Tschetter, L., Carson, P.P., White, L., ...
  • Farhadian, F., Tutunchi, M., Changiz, T., Haqqani, F., and Oveysgharan, ...
  • Fornell, C., and Larcker, D. (۱۹۸۱). Evaluating structural equation models ...
  • Ficklin, F.L., Browne, V.L., Powell, R.C., Carter, J.E. (۱۹۸۸). Faculty ...
  • Fins, J. J., Gentilesco, B. J., Carver, A., List, P., ...
  • Garwe, E. C. (۲۰۱۹). Quality assurance agencies: Creating a conducive ...
  • Ghurchian, N., and Tansaz, F. (۱۹۹۴). View the Trend of ...
  • Hejazi, R., Rajabdorri, H., and Bordbar, M. (۲۰۲۰). Identifying factors ...
  • Kum–Lung, C., and Teck–Chai, L. (۲۰۱۰). Attitude towards business ethics: ...
  • Kuwabara, Y., and Johnson, J. (۲۰۰۹). Mentorship in the Japanese ...
  • Lamb, P. D. (۲۰۰۵). Application of the Modeling Role modeling ...
  • Lumpkin A. (۲۰۰۸). Teachers as role models teaching character and ...
  • Lyndsay, R. (۲۰۰۳). Book review of Crisis on Campus: Confronting ...
  • Mahram, B., Saketi, P., Masoudi, A., and Mehrmohammadi, M. (۲۰۰۶). ...
  • McCuddy, M.K., and Perry, B. (۱۹۹۶). Selected individual differences and ...
  • McNeel, S.P. (۱۹۹۴). College Teaching and Student moral Development. In ...
  • Mehrmohammadi, M. (۲۰۱۳). Teacher training curriculum and its participatory implementation ...
  • Nahar, H. (۲۰۱۹). Academic Malaise among Future Muslim Accountants: Role ...
  • Namazi, M., Rajabdoory, H., and Roostameymandi, A. (۲۰۱۷). Investigation of ...
  • Perry, R. N. (۲۰۰۹). Role modeling excellence in clinical nursing ...
  • Pike, T., and O'Donnell, V. (۲۰۱۰). The impact of clinical ...
  • Piralaee, E., and Sheykhalizadeh, M. (۲۰۱۷). Assessing the status of ...
  • Rajabdorri, H., and Khanizalan, A. (۲۰۲۰). Studying the effects of ...
  • Ramdani, Z. (۲۰۱۸). Construction of academic integrity scale. International Journal ...
  • Reyneke, Y., Shuttleworth, C. C., and Visagie, G. (۲۰۲۱) Pivot ...
  • Roxas, M.L., and Stoneback, J.Y. (۲۰۰۴). The importance of gender ...
  • Ruegger, D., and King, E. (۱۹۹۲). A study of the ...
  • Santoso, A., and Cahaya, F. (۲۰۱۹). Factors influencing plagiarism by ...
  • Sharifi, A. (۲۰۰۴). Ethics and research. Research, ۲ (۲): ۱۰۳-۱۱۸. ...
  • Siddiqui, A. (۱۹۹۷). Ethics in Islam: key concepts and contemporary ...
  • Singh, S., and Remenyi, D. (۲۰۱۶). Plagiarism and ghostwriting: The ...
  • Suhaiza, I., and Salwa–Hana, Y. (۲۰۱۶). Cheating behavior among accounting ...
  • Suryono, I. A. (۲۰۱۱). Pelanggaran etika jurnal penulisan dan plagiarisme: ...
  • Tronto, J.C. (۱۹۹۳). Moral Boundaries: Apolitical Argument for an Ethic ...
  • Twentyman, M., Eaton, E., and Henderson, A. (۲۰۰۶). Enhancing support ...
  • Walther, L. (۲۰۲۰). The accounting profession and careers. Chapter ۱: ...
  • Wetzels, M., Schroder, C., and Van Oppen. (۲۰۰۹). Using PLS ...
  • Winrow, B. (۲۰۱۶). Do perceptions of the utility of ethics ...
  • Wright, S.M., and Carrese, J.A. (۲۰۰۲). Excellence in role modeling: ...
  • نمایش کامل مراجع