اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر تعامل والد – فرزندی و تنیدگی والدگری: یک مطالعه کارآزمایی کنترل شده تصادفی بر روی کودکان مبتلا به نشانه های اختلال های تیک و مادران آنها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AFTJ-4-17_013

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1402

چکیده مقاله:

هدف: هدف اصلی این پژوهش اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر تعامل والد-فرزندی و تنیدگی والدگری در یک مطالعه کارآزمایی کنترل شده تصادفی بر روی کودکان مبتلا به نشانه های اختلال های تیک و مادران آن ها بود. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش­آزمون، پس­آزمون و پیگیری به همراه گروه گواه بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر از مادران و کودکان آن ها با نشانه­های اختلالات تیک بود که در نیمه دوم سال ۱۴۰۱ به مراکز و کلینیک­های مشاوره شهر ماکو مراجعه کرده بودند که به صورت در دسترس انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) گماشته شدند. گروه آزمایش ۱۵ جلسه در برنامه  مداخله گروهی درمان مبتنی بر ذهنی سازی شرکت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. آزمودنی های هر دو گروه در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون به سوالات مقیاس رابطه والد- فرزند، فرم کوتاه مقیاس تنیدگی والدین پاسخ دادند. تحلیل داده­ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مختلط انجام شد. یافته ­ها: نتایج تحلیل واریانس چند متغیره آمیخته دال بر اثربخشی درمان گروهی ذهنی سازی بر بهبود ابعاد رابطه والد-کودک و استرس والدگری کودکان بود (۰۰۱/۰>P). همچنین نتایج نشان داد که مداخله ذهنی سازی موجب کاهش نمرات استرس والدگری کودکان دارای نشانه های اختلال تیک می شود (۰۰۱/۰>P). نتیجه ­گیری بر این اساس می توان به این نتیجه رسید که مداخله گروهی ذهنی سازی درمانی موثر در بهبود ابعاد رابطه والد-کودک و استرس والدگری کودکان دارای نشانه های اختلال تیک است و می­توان از این درمان در جهت کاهش مشکلات روانشناختی کودکان دارای نشانه های اختلال تیک بهره برد

کلیدواژه ها:

اختلال تیک ، ذهنی سازی ، مادران ، رابطه والد-کودک و استرس والدگری

نویسندگان

فاطمه رمضانی رند

دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد پردیس بین المللی ارس، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

رسول حشمتی

دانشیار، گروه روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

تورج هاشمی نصرت آباد

گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adkins, T., Luyten, P., & Fonagy, P. (۲۰۱۸). Development and ...
  • Adkins, T., Reisz, S., Hasdemir, D., & Fonagy, P. (۲۰۲۱). ...
  • Asen, E., & Midgley, N. (۲۰۱۹). “Working with families.“ In ...
  • Augustine F., Singer H.S. (۲۰۱۹). Merging the Pathophysiology and Pharmacotherapy ...
  • Bayrami, M., Heshmati, R., Ghotbi, M., Ghoradel, J. A., Hojatipor, ...
  • Borelli, J. L., West, J. L., Decoste, C., & Suchman, ...
  • Borelli, J. L., John, S., K, H., & Cho, E. (۲۰۱۶). Reflective functioning in parents of school-aged children. The American ...
  • Byrne, G., Murphy, S., & Connon, G. (۲۰۲۰). Mentalization-based treatments ...
  • Camoirano A. Mentalizing Makes Parenting Work: A Review about Parental ...
  • Carter A.S., O’Donnell D.A., Schultz R.T., Scahill L., Leckman J.F., ...
  • Cavanna A.E., Robertson M.M., Critchley H.D. (۲۰۰۷). Schizotypal personality traits ...
  • Cohen, SC., Leckman, JF., Bloch, MH. (۲۰۱۳). Clinical assessment of ...
  • Conelea, CA., Woods, DW. (۲۰۰۸). The influence of contextual factors ...
  • Cooper, C., Robertson, MM., Livingston, G. (۲۰۰۳). Psychological morbidity and ...
  • Dieleman, L. M., Soenens, B., De Pauw, S. S., Prinzie, P., Vansteenkiste, M., & Luyten, P. (۲۰۲۰). The role of parental reflective functioning ...
  • Ensink, K., Normandin, L., Plamondon, A., Berthelot, N., & Fonagy, ...
  • Fonagy, P., Gergely, G., & Jurist, E. L. (Eds.). (۲۰۱۸). ...
  • Gershy, N., & Gray, S. (۲۰۲۰). Parental emotion regulation and mentalization: Buffering roles for coercive ...
  • Heshmati, R., Gharadaghi, A., Jafari, E., & Gholizadehgan, M. (۲۰۲۲). ...
  • Heshmati, R., & Ghorbani, F. (۲۰۱۶). The effect of Mindfulness-Based ...
  • Heshmati, R., Ghorbani, N., Rostami, R., Ahmadi, M., & Akhavan, ...
  • Knight, T., Steeves, T., Day L., Lowerison, M., Jette, N., ...
  • Lieberman J.A. (۲۰۰۴). ۳rd Metabolic changes associated with antipsychotic use. Prim. ...
  • Midgley, N., Alayza, A., Lawrence, H., & Bellew, R. (۲۰۱۸). ...
  • Midgley, N., Cirasola, A., Austerberry, C., Ranzato, E., West, G., ...
  • Nosrati, M., & Nemattavousi, M. (۲۰۲۰). The Effectiveness of Parent-Child ...
  • Ordway, M. R., Sadler, L. S., Dixon, J., & Slade, A. (۲۰۱۴). Parental reflective functioning: Analysis and promotion of ...
  • Roessner, V., Hoekstra, P.J., Rothenberger, A. (۲۰۱۱). Tourette’s disorder and ...
  • Rostad, W. L., & Whitaker, D. J. (۲۰۱۶). The association ...
  • Rutherford, H. J. V., Booth, C. R., Luyten, P., Bridgett, D. J., & Mayes, L. C. (۲۰۱۳). Investigating the association between ...
  • Sadler, L. S., Slade, A., Close, N., Webb, D. L., ...
  • Suchman, N. E., Ordway, M. R., de las Heras, L., ...
  • Yatziv, T., Gueron-Sela, N., Meiri, G., Marks, K., & Atzaba-Poria, ...
  • Zeegers, M. A. J., Colonnesi, C., Stams, G. -J. -J.M., & Meins, E. (۲۰۱۷). Mind matters: A meta-analysis on ...
  • نمایش کامل مراجع