تاثیر فرهنگ پدافند غیر عامل در مدارس، اصول و مفاهیم (بر اساس ارزیابی میزان شناخت معلمان منطقه انزل با پدافند غیر عامل)

افزایش تعییرات و گسترش مناسیات در سطح جهان چالش هایی را برای انسانها ایجاد کرده است که ضرورت به روز آوری مداوم دانش به ویژه در نظام تعلیم و تربیت را گوشزد می کند. مدرسه و فرهنگیان به عنوان بهترین و شایعترین مکان و افراد در نظام تعلیم و تربیت هستند که با توجه به شرایط و وضعیت دنیای امروز که جنگ و کشمکش به صورت خواسته و ناخواسته با زندگی و حیات جامعه بشری آمیخته است و در بسیاری از موارد به نظر می رسد راه گریزی از آن نیست نیارمند توانمندسازی هستند. این مقاله با هدف ارزیابی دانش پدافند غیر عامل عوامل اجرایی مدارس منطقه انزل منطقه ارومیه است برای این منظور ۴۵ نفر از عوامل اجرایی مدارس شهری و روستایی از مدیران، معاونان و نیروهای خدماتی منطقه انزل با استفاده از نمونه گیری سیتماتیک انتحاب شد. پرسشنامه ی بر اساس طیف لیکرت آماده شد. برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی صوری و محتوایی استفاده شد و نسبت روایی محتوا (۷۹%) بود و میزان پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ (۸۴%) تعیین شد. نتایج تحلیل بر اساس تحلیل آمار توصیفی نشان می دهد که میزان آشنایی در زمینه دفاع غیر عامل در سطح پایین و نامطلوب بوده و نیازمند بصیرت افزایی و توانمند سازی با برگزاری کارگاهها و دوره های حضوری و غیر حضوری می-باشد.