تاثیر شبکه های اجتماعی دانش آموزی از دیدیگاه معلمان در خود ارزشیابی دانش آموزان دختر پایه ششم در درس فارسی شهرستان کلاله

هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی دانش آموزی از دیدیگاه معلمان در خود ارزشیابی دانش آموزان دختر پایهششم در درس فارسی شهرستان کلاله بود. از نظر هدف کاربردی میباشد و از نظر روش پژوهش توصیفی - تحلیلی میباشدوجامعه آماری دختران پایه ششم شهرستان کلاله می باشد که با به صورت طبقه نمونه گیری شدند. ابزار گردآوری اطلاعاتپرسشنامه خودارزشیابی عباس بازرگان می باشد که روایی آن بالای ۸۵ درصد تایید شده است. نتایج نشان داد که: بینخودارزشیابی دانش آموزان و تاثیر شبکه اجتماعی رابطه معنادرای وجود دارد