بهبود چالش های فراروی اقدام پژوهی همکاران دبستان شهید باهنر

آموزش و پرورش پژوهش ویژه خود را می طلبد که محور اساسی آن باید تغییر و تحول در کلاس و جریان یاددهی ویادگیری باشد. یکی از محورهای تحول در آموزش و پرورش که باعث تحول اساسی در نظام تحقیق و توسعه میشودطرح معلم پژوهنده «پژوهش در عمل» یا اقدام پژوهی است. هدف از پژوهش حاضر تحلیل فرصت ها و تحدید ها در اقدام پژوهی و ارائه راهکارهایی جهت بهبود و توسعه آن می باشد. این پژوهش به شیوه کتابخانه ای و با مرور اسناد ومتون موجود در این زمینه صورت پذیرفته است. نتایج حاکی از ان است که اقدام پژوهی فرصت های آموزشی متعددیبوجود می آورد از جمله این که نتایج تحقیق، کاربرد ملموس تری خواهد داشت. تفکر انتقادی و خلاق معلمان رشد وتوسعه می یابد. اقدام پژوهی معلم را از نقش مجری محض در فرآیندهای آموزشی به مدیر و رهبری توانمند در اینعرصه ارتقاء می دهد. نتایج حاصل از اقدام پژوهی واقعی و حقیقی می باشد با معیارهای علمی و عینی محک زده میشود و میان عمل و نظریه سازگاری ایجاد می گردد. با اقدام پژوهی بدنه آموزش و پرورش زنده و فعال و بالنده می شود.پژوهش در عمل از روشهایی است که سازگاری با فرهنگ بومی وملی دارد و در این رویکرد به تفاوت های فردی دانشآموزان توجه می شود. اقدام پژوهی در آموزش و پرورش با برخی از موانع و تنگناها از جمله مدیریت متمرکز، سلسلهمراتب و بوروکراسی اداری و الزام به تبعیت از قوانین و مقررات و محدودیت در تفویض اختیار، تراکم وظایف و مسوولیتهای اجرایی کارکنان آموزشی و اداری، پراکندگی یافته های پژوهشی، ذهن پژوهی به جای اقدام پژوهی، عدم پشتیبانیمالی و معنوی از اقدام پژوهان، عدم اطلاع رسانی مناسب نتایج اقدام پژوهی به معلمان و گاها اجرای پروژه های تکراریمواجه می باشد. در این مقاله راهکارهایی در راستای توسعه و بهبود کیفیت اقدام پژوهی ارائه شده است که طرح وتصویب مساله اقدام پژوهی در شورای معلمان، برگزاری همایش های اقدام پژوهی، اجرای برنامه "هر مدرسه یک اقدامپژوهی مشارکتی"، اختصاص امتیاز ویژه در ارزشیابی مدارس به طرح های اجرا شده، تاکید بر حل مسائل مدارس خاصاز طریق اقدام پژوهی، اختصاص ساعات موظف معلمان به حل مسائل آموزشی و تربیتی دانش آموزان خود از طریق اقدامپژوهی، طراحی سایت ملی و بانک اطلاعات اقدام پژوهی، تشکیل باشگاه اقدام پژوهان جهت سهولت ارتباط اقدام پژوهانبا یکدیگر و تبادل تجربیات و تبیین استراتژی اقدام پژوهی معلمان و مدارس توسط شورای تحقیقات استان ها در یکبرنامه کوتاه مدت و میان مدت از آن جمله می باشد.