آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR13_231
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402
چکیده مقاله:
مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرایند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم دینی و استفاده و به کارگیری صحیح و مناسب آن، به ویژه برای کودکان می باشد. مقصود از روش های آموزش مفاهیم دینی به کودکان، فنون، شیوه ها و دستورالعمل های جزئی است که اهداف و اصول آموزش مفاهیم دینی را به ثمر می رساند و به آن ها عینیت می بخشد. در واقع، بخش کاربردی فرایند آموزش مفاهیم دینی، شیوه ها و روش های آن است. به عبارتی، مهم ترین و دشوارترین مرحله از فرایند آموزش، تعیین و تشخیص روش های آموزش مفاهیم دینی و استفاده و به کارگیری صحیح و مناسب آن، به ویژه برای کودکان می باشد. از این رو، در این بخش، باتوجه به ویژگی های شناختی، عاطفی و انگیزشی کودکان دبستانی، به بررسی این روش ها خواهیم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رحیم اصغری
فارغ التحصیل سطح ۲ حوزوی، حوزه علمیه قم، معاون پرورشی
شهروز آسیابی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد شبستر
اصغر اکبری
سطح ۲ حوزوی، حوزه علمیه قم فارغ التحصیل
ربابه اکبری
فارغ التحصیل سطح ۲حوزوی، حوزه علمیه فاطمه الزهرا سلماس، آموزگار ابتدایی