بررسی و تحلیل تکالیف مهارت محور و نقش آن در ارتقاء عملکرد دانش آموزان

ارتقا سطح عملکردی دانش آموزان قطعا از مواردی است که یک معلم و به طور کلی یک نظام آموزشی به دنبال آن می باشد. بعد از اجرای تدریس هر مبحث آموزشی، نیاز به ارائه تکلیف برای یادگیرنده می باشد. چرا که اگر بعد از ارائه تدریس، تکلیف مربوط به همان موضوع برای فرد یادگیرنده ارائه نشود، مطالب تدریس شده برای او نهادینه و عملیاتی نمی شود و به زودی فراموش می شود. بنابراین ارائه تکلیف بعد از تدریس صورت گرفته امری ضروری است. اما بعد از تدریس، هر نوع تکلیفی می توان ارائه کرد؟ قطعا اینگونه نیست و بهتر است معلمان تکالیفی جذاب و خلاق به دانش آموزان خود ارائه دهند. اگر تکالیف ارائه شده دارای این ویژگی ها نباشد، دانش آموزان نیز از روی میل و علاقه به انجام آنها نمی پردازند و میزان اثرگذاری تکالیف کاهش پیدا می کند. این مطالعه سعی دارد با بررسی انواع تکالیف و به خصوص تکالیف مهارت محور و خلاق، نقش آن را در عملکرد دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد.