روش تدریس

امروزه هدف از تعلیم و تربیت تنها انتقال فرهنگ و تجربه به نسل جدید نیست . بلکه رسالت نظام های آموزشی را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها ، شناخت ها و در نهایت رفتار انسان ها دانسته اند . نقش مهم آموزش و پرورش ، افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو فردی ، اجتماعی و یادگیری درسی است، که این مهم از طریق فرایند تدریس معلمان حاصل می شود. پیچیدگی رفتار انسان در کلاس و نقش آن در تحقق اهداف آموزشی از سال ها پیش توجه صاحب نظران عرصه تعلیم وتربیت را به خود جلب کرده است . با توجه به تحولات امروزه جوامع بشری ، نیاز به علوم و فنون پیچیده بیشتر نمایان شده چرا که این تحولات ناشی از دگرگونی های نظام آموزشی می باشد . روش های تدریس به کار گرفته شده توسط معلمان باید کیفیت تفکررا در دانش آموزان قوت بخشد که این امر جز با ایجاد درگیری فکری در دانش آموزان محقق نخواهد شد . معلمان در کلاس ۱ باید از فن رهبری در به کار گیری روش های صحیح در تحقیق اهداف آموزشی آگاه باشند تا استفاده از روش ها و فنون صحیح ومناسب نتایج مطلوبی را عاید کنند