بررسی اهمیت خلاقیت در دانش آموزان مقطع ابتدایی و تاثیر روش های تدریس در افزایش خلاقیت آنها

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_607

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

چکیده مقاله:

پرورش خلاقیت یکی از مسائل اساسی و مهم در نظام آموزشی یک کشور می باشد. در تعلیم و تربیت دانش آموزان، هدف تنها آموزش مطالب درسی و ارزشیابی از آنها نمی باشد. معلمان می توانند فراتر از اینها عمل کنند و با تدریس هایی که انجام می دهند، به صورت هدفمند خلاقیت دانش آموزان را افزایش دهند. برای درسی چون هنر، هم می توان موضوع آزاد برای نقاشی به دانش آموزان ارائه داد و هم می توان با فعالیتی برنامه ریزی شده، شرایطی را فراهم آورد تا دانش آموزان در کنار لذت بردن از آنچه انجام می دهند، خلاقیت آنان را نیز افزایش داد. خلاقیت میتواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارتهای مختلفی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله، همکاری و ارتباط برقرار کردن با دیگران و همچنین خلاقیت شخصی خود را تقویت کنند. از طرفی، خلاقیت به دانش آموزان کمک میکند تا ایده های خود را بیان کرده و برای رسیدن به اهدافشان از آن استفاده کنند. معلمان مسئولیت مهمی را در این حیطه عهده دار هستند و می توانند با انتخاب یک روش تدریس مناسب، زمینه را برای افزایش خلاقیت دانش آموزان مهیا کنند. این مطالعه در تلاش است با بررسی اهمیت خلاقیت در دانش آموزان، تاثیر روش های تدریس بر افزایش خلاقیت آنان را مورد بحث و بررسی قرار دهد.

نویسندگان

احمد کاری تربتی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

حسین صابریان

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

علی صالحی کاریزکی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه

محمد قلیچی زاوه

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی مشهد، واحد شهید رجایی تربت حیدریه