اهمیت جو روانی - اجتماعی کلاس و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 277

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR13_615

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

چکیده مقاله:

ایجاد یک جو و محیط امن و قابل اعتماد، می تواند انگیزه یادگیری را در دانش آموزان بالا ببرد. معلمان در ایجاد چنین محیطی نقش بسیار مهمی ایفا می کنند. در همان جلسات ابتدایی آشنایی معلم با دانش آموزان، این جو امن می تواند شکل بگیرد. بستگی به نحوه برخورد معلم دارد. اگر معلم کلاس را به صورت جدی و همراه با تهدید و خشونت آغاز کند، قطعا جوی که به دنبال آن بودیم، از بین می رود و نابود می شود و جایگزین آن یک جو ناآرام و ترسناک می شود. ایجاد محیط و جوی امن و جذاب، علاوه بر ایجاد انگیزه، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را نیز تحت تاثیر قرار می دهد. پیشرفت تحصیلی عبارت است از موفقیت فرد در یادگیری یک یا چند درس، که با آزمون تحصیلی اندازه گیری می شود. پیشرفت تحصیلی به معنی مقدار یادگیری و یا کسب کردن مهارت و یا دانشی است که برای یک مقطع تحصیلی تعریف می شود. لازمه ی یک زندگی موفق، پیشرفت و موفقیت است. این مطالعه سعی دارد با بررسی اهمیت جو روانی و اجتماعی در کلاس درس، نقش آن را در میزان یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، محیط امن ، جو روانی - اجتماعی

نویسندگان

نرگس اسماعیلی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد، دانشکده علامه طباطبایی سبزوار

حمیدرضا شاکری پور

دانشجوی مقطع کارشناسی دبیری علوم اجتماعی، پردیس شهید چمران، دانشکده شهدای مکه

محمد نیک سرشت

دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی، پردیس شهید بهشتی مشهد، دانشکده دانشور نیشابور

سیدحسین حسینی فرد

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی سبزوار