به کارگیری مولفه های طراحی ترغیبی در ساختار محصولات آموزشی کودکان (مطالعه موردی: آموزش نگهداری گیاهان)

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFAVAT-23-4_012

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1402

چکیده مقاله:

طراحی اشیا می تواند افراد را به انجام فعالیتی ترغیب نماید. در دوران کودکی، محیط نقش مهمی را در انگیزه فعالیت و یادگیری حین فعالیت ایفا می کند. امروزه به دلیل تغییر شیوه و محل زندگی کودکان در فضاهای شهری، امکان تجربه طبیعت به ندرت برایشان فراهم است. از سوی دیگر نگهداری از گیاهان، فعالیتی است که در حیطه مسئولیتهای بزرگسالان گنجانده شده است. در این پژوهش نحوه یادگیری پرورش گیاهان با استفاده از اصول طراحی ترغیبی برای کودکان مورد مطالعه قرار گرفته است. در این راستا مدرسه پیش دبستانی مفید در منطقه ستارخان تهران به مدت هشت ماه مورد مطالعه موردی قرار گرفت. روش شناسی مورد استفاده در این پژوهش از نوع کاربردی– کیفی می باشد. بر پایه متد هشت گامه مطرح شده توسط فاگ، معیارهای اصلی طراحی استخراج و پس از بررسی های انجام شده بر اساس ارزش گذاری پارامترها، بسته ای بازی گون برای ترغیب کودکان پیش دبستانی به پرورش گیاهان ارائه گردید. پس از ارزیابی های صورت گرفته از سوی ده کارشناس آموزشی و سه کارشناس کشاورزی و آزمون های انجام شده با چهل و شش دانش آموز، نتایج معنادار نشان داد که استفاده از اصول طراحی ترغیبی و انضمام عناصر بازی گون، میزان علاقمندی و مهارت یادگیری کودکان در پرورش گیاهان را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

” طراحی ترغیبی “ ، ” بازی و یادگیری “ ، ” کودکان پیش دبستانی “ ، ” پرورش گیاهان “

نویسندگان

مریم خلیلی

استادیار گروه طراحی صنعتی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران

الهام عتیقی لرستانی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد طراحی صنعتی، پردیس البرز، دانشگاه تهران، تهران، ایران

جمشید امامی

عضو هیئت علمی گروه طراحی صنعتی، پردیس هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پاکزاد، جهانشاه و بزرگی، حمیده (۱۳۹۱)، الفبای روان­شناسی محیط برای ...
  • شمس اسفندآبادی، حسن (۱۳۹۳)، روانشناسی محیط، سازمان مطالعه و تدوین ...
  • گیتلین وینر، کاران؛ ساندگراند، آلیس و شافر، چارلز (۱۳۸۹)، بازی ...
  • Abdessettar, S; Gardoni, M & Abdulrazak, B (۲۰۱۶), Enhancing Persuasive ...
  • Akrich, M (۱۹۹۲), The De-Scription of Technical Objects, In Bijker, ...
  • Atighi Lorestani, E & Khalili, M (۲۰۱۶), using colors to ...
  • Bratman, G. N; Daily, G. C; Levy, B. J & ...
  • Buchanan, R (۱۹۸۹), Declaration by Design: Rhetoric, Argument, and Demonstration ...
  • Ciolan, L. E (۲۰۱۳), Play to Learn, Learn to Play. ...
  • Ertmer, P. A & Newby, T. J (۲۰۱۳), Behaviorism, cognitivism, ...
  • Ertmer, P. A & Newby, T. J (۱۹۹۳), Behaviorism, cognitivism, ...
  • Fogg, B. J & Hreha, J (۲۰۱۰, June), Behavior wizard: ...
  • Fogg, B. J (۲۰۰۹a, April), A behavior model for persuasive ...
  • Fogg, B. J (۲۰۰۹b, April), Creating persuasive technologies: an eight-step ...
  • Fogg, B. J (۲۰۰۲), Persuasive technology: using computers to change ...
  • Fogg, B. J (۱۹۹۸, January), Persuasive computers: perspectives and research ...
  • Khalili, M & Atighi Lorestani, E (۲۰۱۶), Using colors in ...
  • Lockton, D; Harrison, D & Stanton, N. A (۲۰۱۲), Design ...
  • Maziah, M; Saemah, R & Nooraziah, J (۲۰۱۵), Child-friendly Approches: ...
  • Oinas-Kukkonen, H (۲۰۱۰, June), Behavior change support systems: A research ...
  • Oinas-Kukkonen, H & Harjumaa, M (۲۰۰۹), Persuasive systems design: Key ...
  • Redström, J (۲۰۰۶, May), Persuasive design: Fringes and foundations, In ...
  • Shuell, T. J (۱۹۹۰), Phases of meaningful learning, Review of ...
  • Veselinovska, S. S; Petrovska, S & Zivanovic, J (۲۰۱۰), How ...
  • نمایش کامل مراجع